自分も息子を相手に実験させてもらっています。
息子の算数や国語の宿題を見ていて、どこでどのようにミスをしたりなど観察している自分がいます。
小学生のうちに自分は勉学においての開きが大きくなると個人的に考えているからでもあります。
もちろんそれだけでなく、「環境」その他の要因もあることでしょう。
しかし小１・２を教えていると、思考をなぞるのが難しい。
自分も息子とその友だちはいい実験材料です。言葉は悪いですが）笑
先生の新しい＋αの発表を楽しみしております。
理想と現実の記事ですが・・・
自分なりに、「このようにやろう！」と決めたことがありますから、
また近いうちに発表します。
初めて３歳の体験授業の依頼が来た時に、
「まぁ、４歳の内容を少し簡単にしたらいっかぁ！」等と簡単に
思っていたんですが、それが、スットコドッコイでして、全くまともな授業にならず、
恥ずかしくて溜まりませんでした。
家の息子が早生まれの３歳で、よい実験材料であったというのに・・・。
僕は失望感で苛まれている中で、体験が終わった息子さんが
「パパ、さっきの授業はすごい面白かった！」って言ってくれたので、
「それならば！」ということで、遠い地域から、わざわざウチを選んでくれたようです。
それからは、必死に勉強してますね。
もうすぐ３歳の２歳児も入会してくださいましたし・・・
とにかく言葉やペーパーの多用は無理だから、徹底的に具体物を用いています。
その前に具体物になりそうなものを探して、解りやすく面白く提示できるような
工夫やスキルを磨いています。
５歳の娘３歳息子が授業相手です。
カードゲームやボードゲームも買い揃えていますから、ほとんど儲けがないです。
でも、発言も考えたり久しぶりの教材研究ですかね。
これでやらなきゃ男がすたる！ですから・・・
頑張らないといけませんよね。
何がって、3歳ですか？
うちの下の息子が4歳なんですが、とてもじゃないですが指導なんて・・・。
それにしても、繁盛何よりです。
こちらもがんばらないとな〜〜〜！
理想と現実の記事は
考えさせられます。orz
満員御礼になります。
机が５つしかない教室です。
1つは僕の荷物置き場(片づけろよ！)。
２つ目は教材並べの机。
子どもは3人＋我が娘。
お母様方が３人！
午前中にはなんと３歳児がご両親と一緒に・・・
我が教室としては満員御礼といってもいいでしょう。
有り難い話です！
大阪でEdu-One算数パズル教室っていう、へなちょこの教室を
開いております。
子どもの机はたった５つしかないのですが・・・
全然、満員御礼になりません(涙)
ボードゲームをしたり、カードゲームをしたりの、
僕の趣味を楽しむための教室なんですけど・・・
満員御礼など、１度体験してみたいです。
まぁ、面白いんですけどね・・・
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