一斉に

昨晩は一斉に英語のL5の本文を押進める。

文法の関係代名詞は、すでに教えた。

あとは本文である。

しかし、この改定された教科書は使いづらい。

もう少し生徒に寄り添ってもらいたいものだと思いながら進める。

1文1文発音をし、一人一人に訳させる。

時間はかかるが、聞いているだけだと生徒は緩む。

ランダムにあてる。

しかし、あてられても、首を傾げるだけの者もいる。

容赦なく声を荒げる。

わからないのなら、声に出して伝える。

それすらできんのは論外。

わからないなら、わからないでいいのだ。

意志表示を声に出せ、それでなくてもオレは鈍いんだから。

黙っていたらわからん！