たった3人、不安しかなかった。
それでも担いでくれた親御さんの神輿にのった。
感謝しかない。
５年、これだけ多くの生徒が戻ってきてくれ。
ありがとう。
今から来る子も待ってます！
それでも担いでくれた親御さんの神輿にのった。
感謝しかない。
５年、これだけ多くの生徒が戻ってきてくれ。
ありがとう。
今から来る子も待ってます！
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どれだけ顔小さくしたんだ
MKは計算150問プリをやっている
MNは文化史の口頭試験を終えて、現在書きの試験中！
手前3人は中学受験生
そして残りは中３の高校受験組。
個人課題が終わった者も数名いる。
次は学校の課題だ。
中学受験科は、年号を暗記中。
それが中々に苦戦中。
それでも、点と点をつなげるための最後の一押し。
年号 人物史 外交史 政治史 文化史と分けて作り上げた。
これが網羅されればなんとかなる。
がんばれ！
このプリントは、中３にもやらせている。
そして残りは中３の高校受験組。
個人課題が終わった者も数名いる。
次は学校の課題だ。
中学受験科は、年号を暗記中。
それが中々に苦戦中。
それでも、点と点をつなげるための最後の一押し。
年号 人物史 外交史 政治史 文化史と分けて作り上げた。
これが網羅されればなんとかなる。
がんばれ！
このプリントは、中３にもやらせている。
生徒同様にすることは山積みだ。
中学受験の過去問といて、高校受験の過去問といて、大学の過去問。
毎日が自転車操業だ。
もう一人いやもう二人、自分が欲しい。
それでも毎日しのぐしかない。
中学受験の過去問といて、高校受験の過去問といて、大学の過去問。
毎日が自転車操業だ。
もう一人いやもう二人、自分が欲しい。
それでも毎日しのぐしかない。
冬はひとり一人に個人課題を出している。
中３のKHの机の上に今朝来たら、英語の全国入試問題と1枚の紙が。
いいね〜〜。
これをクリアーしなければ、31日は夕方から塾では過ごせない。
がんばれ。
祝日の昨日、中３のお母様からいただきました。
cafeではコースを料理を出す腕前のお母様。
生徒から歓声が。
「おいおい、当り前にもらうつもりか、おまえら」
「え？」
「やることやらんやつには、あげない」
と、冗談めかしに言ったら、おいおい。
みんな真剣モードだよ。
2時間静かに集中、オレの存在って）笑
教室全員に配り、おいしくいただきました。
カップケーキで、中はしっとり。
あっという間に完食で、食べている写真を撮り忘れる）汗
教室の授業机が溢れかえる。
中学受験の小６も1人混じって、中１〜中３が課題をしている。
学校の？
いいえ、塾からのです。
全学年に共通課題と個人課題を指示してある。
ポツポツと共通課題を終えたものが出てきた。
学年は連帯責任制！
一人でも終わらない者がいれば、追加がみんなにされる。
必死だ。
少しイベントめいたものだが、思いのほかこの連帯責任が功をそうしている。
中学受験の小６も1人混じって、中１〜中３が課題をしている。
学校の？
いいえ、塾からのです。
全学年に共通課題と個人課題を指示してある。
ポツポツと共通課題を終えたものが出てきた。
学年は連帯責任制！
一人でも終わらない者がいれば、追加がみんなにされる。
必死だ。
少しイベントめいたものだが、思いのほかこの連帯責任が功をそうしている。
タイトルは、昨日生徒からきたメールだ。
私立中２の子からだ。
先日行われた期末の順位報告だ。
彼女は私立中を選択した。
入学はきっと上位ではなかったかもしれない。
しかし、入学してからも現状に満足せず、塾で勉強を続けた。
そして学校でも瞬く間に順位を上げていった。
そこには友だちでもありライバルでもある仲間に恵まれたこともあるだろう。
いつも聞いたその友だちの名前、いつしかオレも覚えた。
見えないその子を気にしていた。
これがよくまたできるのだからまいるよな。
いつもその見えない彼女とSRは学校では異次元だった（学校の先生談）
つまりはトップ争いね。
なんせ、９５点以上の争いを繰り広げるんだもね）笑
しかし、いつも各教科では勝ったり負けたりだがどうしても総合でやられた。
つまりは2位だ。
なんとしてもオレは3年間で一度は頂点をとらせてやりたいと思った。
SRがどう思ったかはわからない。
でもその手の感情を表に現す子ではない。
それでもこれまで、悔しさを感じなかったことはないはずだ。
およそ2年、SRには煮湯を飲ませ続けた。
高校進学後を見据え、数学と英語に重点を置いてきた。
だから1年前だおしで進んできた。
夏以降、数学と英語は中学範囲をほぼ履修済みにした。
あとは錆び付かない程度の演習。
そこへ高校かた外部へいけたら行きたい、より高みへ。
そのオファーで、社会と理科の強化が始まった。
これがきっと効いたのだと思う。
理科と社会も数学英語同様に先へ先へ進めた。
誰でもできる事ではない。
SRだからこそ、かした夏の課題。
こちらの注文を見事にこなしてくれた。
そして昨日、報告がきた。
以下抜粋
先生！
嬉しい報告！
○○に勝ちました！
初めて勝ちました〜〜〜！
これからも、頑張ります！
おめでとうSR
本当におめでとう。
やってもやっても、2位だった。
でもそれでもやり続けました。
1位をとるだけなら学校に寄り添えばよかった。
でも高校進学後さらには大学を見据えた勉強を塾でしながら、よくやってくれた。
学年トップの景色はどうですか？
そこは不断の努力を続けたものしか辿り着けない場所です。
まぎれもなく自分で勝ち取ったものです。
胸をはってこれからも先を見据えてください。
約束の地まで。
私立中２の子からだ。
先日行われた期末の順位報告だ。
彼女は私立中を選択した。
入学はきっと上位ではなかったかもしれない。
しかし、入学してからも現状に満足せず、塾で勉強を続けた。
そして学校でも瞬く間に順位を上げていった。
そこには友だちでもありライバルでもある仲間に恵まれたこともあるだろう。
いつも聞いたその友だちの名前、いつしかオレも覚えた。
見えないその子を気にしていた。
これがよくまたできるのだからまいるよな。
いつもその見えない彼女とSRは学校では異次元だった（学校の先生談）
つまりはトップ争いね。
なんせ、９５点以上の争いを繰り広げるんだもね）笑
しかし、いつも各教科では勝ったり負けたりだがどうしても総合でやられた。
つまりは2位だ。
なんとしてもオレは3年間で一度は頂点をとらせてやりたいと思った。
SRがどう思ったかはわからない。
でもその手の感情を表に現す子ではない。
それでもこれまで、悔しさを感じなかったことはないはずだ。
およそ2年、SRには煮湯を飲ませ続けた。
高校進学後を見据え、数学と英語に重点を置いてきた。
だから1年前だおしで進んできた。
夏以降、数学と英語は中学範囲をほぼ履修済みにした。
あとは錆び付かない程度の演習。
そこへ高校かた外部へいけたら行きたい、より高みへ。
そのオファーで、社会と理科の強化が始まった。
これがきっと効いたのだと思う。
理科と社会も数学英語同様に先へ先へ進めた。
誰でもできる事ではない。
SRだからこそ、かした夏の課題。
こちらの注文を見事にこなしてくれた。
そして昨日、報告がきた。
以下抜粋
先生！
嬉しい報告！
○○に勝ちました！
初めて勝ちました〜〜〜！
これからも、頑張ります！
おめでとうSR
本当におめでとう。
やってもやっても、2位だった。
でもそれでもやり続けました。
1位をとるだけなら学校に寄り添えばよかった。
でも高校進学後さらには大学を見据えた勉強を塾でしながら、よくやってくれた。
学年トップの景色はどうですか？
そこは不断の努力を続けたものしか辿り着けない場所です。
まぎれもなく自分で勝ち取ったものです。
胸をはってこれからも先を見据えてください。
約束の地まで。
中学受験の3人が間違え直しノートを作っている。
1日に国 算 理 社とこなす。
５０分の試験をして、同じかそれ以上の時間、解説を聞いてメモ書き。
それが1日の課題。
学校返上で塾へ来て、朝から怒濤の過去問と解説。
それが終わったのが、夕方５時少し前。
それから自分だとった解説メモをたよりに、間違えた問題をノートにとき直す。
時間がそれだけあってもたらないってね。
もう少しで夕食だ。
それ後、通常の授業が入る。
中学受験ま1月後半から2月中旬までだ。
残さるのは1ヶ月。
こちらも正念場だ。
一番の奥に写り込んでいるのは、高２だ。
年末までに英単語の完成を指示してある。
ターゲットとにらめっこ。
毎日唯一、口頭試験を受けにくる強者だ。
がんばれ、両者とも！
文系ながら、数学を得意とするKRN!
しっかりと数学2Bまでやりこんでいる。
そのKRNに中３のMンが質問をしている。
全国入試問題の数学をといているMN。
岩手の数学の図形問題を教えてもらっている。
そろそろブログもカウントダウンでタイトルをにごそう。
めっちゃ忙しい。
教室内は、中学受験と高校受験と大学受験、ごったがえす。
中１と中２、そして高１と２は、毎年の光景から何を感じとるのか。
中３一人ひとりに課題を指示したが、中１の一人旅のRにも指示。
「冬の間に、不規則動詞表の発音と書きね」
「・・・・・・・・・・・・。苦笑い」
「それと、数学を終わらせるよ」
「／／／／／／／／ 笑いが消えた」
そう言い渡して、中学受験の本日の間違え直しをしている2人に近づく。
まだたるい。
近づき、圧をかける。
こっちはすでに臨戦態勢なのだ、お前らもファイティングポーズをとれ。
今日から過去問。
平日は理科と社会でおす。
時間の問題。
1日目はボコボコ。
合格者平均を目標とする。
そのために、どの問題を間違えてはいけないのか。
くどくどと言う。
間違え直しは、その絶対に落としてはいけない問題にしぼる。
「今日中に覚える。理解する。」
今日やった問題は、今日中にマスター、徹底的に追い込む覚悟だ。
めっちゃ忙しい。
教室内は、中学受験と高校受験と大学受験、ごったがえす。
中１と中２、そして高１と２は、毎年の光景から何を感じとるのか。
中３一人ひとりに課題を指示したが、中１の一人旅のRにも指示。
「冬の間に、不規則動詞表の発音と書きね」
「・・・・・・・・・・・・。苦笑い」
「それと、数学を終わらせるよ」
「／／／／／／／／ 笑いが消えた」
そう言い渡して、中学受験の本日の間違え直しをしている2人に近づく。
まだたるい。
近づき、圧をかける。
こっちはすでに臨戦態勢なのだ、お前らもファイティングポーズをとれ。
今日から過去問。
平日は理科と社会でおす。
時間の問題。
1日目はボコボコ。
合格者平均を目標とする。
そのために、どの問題を間違えてはいけないのか。
くどくどと言う。
間違え直しは、その絶対に落としてはいけない問題にしぼる。
「今日中に覚える。理解する。」
今日やった問題は、今日中にマスター、徹底的に追い込む覚悟だ。
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