静和学院　

中３が、基本的な問題で点を落とすのが多くなった。

最近、テストなどで考えさせる問題をこなしてきて、基本が薄れたか）笑

別に心配はしてないが、今週は簡単なプリントを大量に刷ってやらせている。

数学なら、計算と1行題程度のプリント30枚。

英語は、今一度単語のまとめ。500単語

理科は、1年から３年の単元別プリント60枚弱。

国語は漢字を毎日、塾頭厳選読み書き50問などね。

社会は、ちょっと後回しに。　なんせ公民の授業が後少しのこってるから。

今週で全部を終わらせるように指示した2人、ものすごい勢いでやっている。

学校は明日で終わる。それからが本番です。

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３連休もあっという間に残すは、夜の時間となった。

朝から夜までのリズムが、身体に馴染んできた。

って、生徒でなくオレがですが）汗

しばし休息をはさみ、また金曜日からそのリズムを刻む。

岐阜県は木曜日まで学校だ。

しかも２期制のため内申がわからない。

これがはがゆいってね。

休み明けに、すぐさま実力と学期末がひかえる。

中３は覚悟して過ごす冬がやってくる。

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高３の2人の進路が決まる。

ともに中学ののときに密航してきた。

この2人ともが、中学の時に口にしたこと。

「美容関係に進みたい」

「わたしは、看護師になりたい」

まっ、ともによくある答えだと、いつも通りに思ったオレだ。

美容師になりたいと言ったやつは、商業に進学後も塾へ来た。

看護師になりたいと言った生徒も、私立の特別進学には届かなかったが、塾へ残った。

両者とも、部活動の合間を削っては、塾で過ごした。

よう勉強した。

とくに、看護を目指すMMKは、全国レベルのテニスをしながらコツコツ地道にやった。

美容を目指すKZMは、オレの予想を裏切り、夢を変えなかった。

だから、去年、美容院を経営する先輩を紹介した。

ただ紹介しただけだ。

後はどうするかは、KZM次第だった。

しかし自ら通い、事あるごとに先輩に連絡をして、話を聞いて、美容師の1歩を来年踏み出す。

おまけに、在学中は先輩の美容院でアルバイトも決定した。

なんならそのまま就職もってな話もあるとかないとか。

先日そのオーナーである先輩から

「もう引き受けた、これからはオレが預かるから。心配いらんよ。必ず1人前にしてやるから」

と連絡をもらった。

オーナーへは

「いいやつでしょ？　自信をもって紹介しました。　それに悔しいですが、背が高くて男前。　よろしくお願いします」

オレの役目を、バトンタッチした。


そして、２日前、看護進学を決めたのがMMK。

「先生、藤田衛星の看護に決まりました」

と、笑顔で報告に来てくれた。

高校進学では、1歩煮え湯を飲まされた。

それでも静和学院に残ってくれ、見事大学受験でリベンジ。

「どう？　感想は」

「はい、嬉しいです。　」

シンプルだ。

しかし、なんとも言えない笑顔だ。

初めてと違う、そんな顔くれたの。

１つ、荷物を降ろせる。

内申で泣かされた３年前、これでチャラになるかな、MMK。

本当におめでとう。　

そしてありがとう。

「まだ最後の学期末が年明けにあるんで、また来ますね」

「あ〜、いつでも場所はかすよ」

学校は違えど、看護に進学した教え子を呼んで話を聞けばいい。

のこる高３は6名。

センターまであと３２日。
　

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土曜日に、税法の講習会に参加して、そのまま塾へ舞い戻る。

高１のAYKの全統模試の結果が返却される。

いいのから披露しようか。

数学の偏差値70あたりはよしだ。

国語も苦手な割によくしのいだ、57あたりだったか？

そして、前回からおよそ１０ポイント下げたのが英語だ。

「大４と５の長文から解いたのですが、解いている気がしなかった。」

言う通り、前回長文がよかったのに今回は壊滅である。

「あのな、」

現実をポツポツと話していく。

別にちくりチクリと言うつもりはない。

これまでに言ってきたからね。

だから、今回はストレートに今のAYKの問題を指摘した。

学校の宿題に振り回され、塾で進めていることがろそか。

それにつきる。

授業へは出ている。

でもそれだけだ。

予習をして望むのでもなく、復習がされていない。

それが英語の現状だ。

だからいつも不安になり、また初めから英語のやり直しをしたくなる。

それではいっこうに先へ進んでいないのと同じなのだ。

そして学校と塾のバランス。

先日も書いたが、学校のことをおろそかにしろとは言わないよ。

と言うより、学校ではトップである、数学と英語と理科。

しかしそれで満足してないか？

模試を同じように考えていないか？

少しばかり、油断してないか？

３０分あまりが、あっと言う間に過ぎる。

最後には、こぼれはしないが、目が潤んでいた。

いつ以来だろうか、4年ぶりだろうか。

やってしまった。

でも言わなくてはならなかった。

今週からのテスト前だが、言ってしまった。

でも、学校に振り回されていたら、AYKの掲げる将来の夢は叶えられん。

だから、だからこそ、もう一度、夏以降の自分を見直して欲しいと願った。

帰り際につぶやかれる。

「そんなこと言うのは、先生しからおらん」

言い過ぎたか、それとも届いたか。

わからない。

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テスト前、さすがに今日はやって来る。

理科の地学分野からまとめ始める。

それから国語の、慣用句と百人一首のそれぞれの修辞法やら区切れを教え込む。

最後は、今日までに解いておくように言った数学のプリントの質問を受付。

時間が余ったので、理科の流水の働き、浸食・運搬・堆積からの化石と地質年代の確認。

まだまだ50％だな。

今晩と明日で、きっちりとやり直しをすることだ。

英語と社会以外は、そこそこ教え込んできた。

この2教科が、やつにとっては問題なのだ。


今日から、土曜日の高等部の授業が日曜にスライドする。

今月は、毎週土曜日がセンタープレで学校で潰れるから仕方ない。

土曜日のセンタープレを夜に自己採点し、日曜の夜までに見直し。

その質問対応から授業を始め、終われば講義となる。

この先頭を走るのが、N（教え子）である。

某大学の研究員であり、最近アメリカの雑誌へ論文掲載が決まった。

忙しい中を調整して、やっと空いた時間を高３のために費やしてくれている。

もちろんボランティアでだ。

ありえない？　それがありえるんですよ、静和学院ではね。

「先生、論文掲載前の印刷したもの持って来るんで、また読んで下さいね！」

「あ〜ありがとう。しかしだ、読むほうも大変なんだぞ、英語なんだから」

と心の中でつぶやきながらも、楽しみにしている。

自分の教え子が、世界へ発信する新たな事実を、誰よりも先に読ませてもらう。

オレが全てを理解できるはずもない。

それでも、いつも印刷したもの真っ先にオレにもくれることに感謝する。

ほんとうに、あんたを教えたの、オレ？だろうかといつも思うよ。）笑

今や、あんたのほうがその分野でみんなから「先生」って呼ばれてる。

そんなやつがオレを「先生先生」って呼ぶ。

おかしいよな、まったく。）汗


今晩は、私用で19時前から塾をあけます。

夜は、久々のNが教室をしきってくれますから。

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高校生になり、勉強の仕方が変わる。

それは伝えてきたこと。

別に、ないがしろにしろと言っているわけではない。

全教科を勉強して、全部見事に得点を叩ければそれがいい。

しかし、圧倒的な量で、どれもこれも手を付けて、どれもイマイチ。

それよりもってな話だ。

優先順位をつけ、勉強した教科の得点が一番良いなら、他がどうであれ、それがいいと思う。

その優先順位を決めるのが、大学受験ってなことなだけだ。

これが理解できないのなら、静和学院では対応できない。

一人ひとりにそれは言い含めてあるはずだ。

それでフェードアウトした生徒は、その判断が正しいことだと思う。


「英語を優先させろ。」

高１のKRNには、夏以降そう伝えた。

その通りに、部活の合間を縫うように、英語を勉強していた。

もう一度言うが、他教科をまったくやらないということではない。



その結果、英語は、９割まであと3点という結果が返ってきた。

順位はトップ10に入ったのだ。

おめでとう。

時同じくして、先月の進研模試も、英語がやっとこさ偏差値55まで。

部活で大半の時間が削られる中、フェードアウトした仲間がいる中、彼女は黙々と空いた時間を英語に費やしてきた。

週末の単語テストに文法講義。

遅刻しても必ず塾に来た。

その結果であろう。

おめでとう。

しかし、本人曰く、納得してない点数なのだ。

それは解答用紙を見て、わかった。

わからなかった問題があったのではない。

綴りミスと時間制限。

しかしミスはミス。

その悔しさを忘れないように、次に進めばいい。

来年の３月までに、英語を不動のものとする。

そしたらまた、次の優先事項の話をしようや。

文系となる見込みだ。　

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中３がイマイチ、緊張感がない。

ペースが遅いのだ。

必死さが伝わらない。

なんか、オレ一人で空回りしてないか？

12月に入り、私立中の試験が始まっているのと来週から始まる。

中３と高３で忙しい合間に、やってくる試験だ。

申し訳ないが、最低限の指示を出し、各自に任せる。

サボる者はサボる。

君らが優先させる者があるように、こちらにもあるのだ。

待ちぼうけさせられる身にもなって考えてもらいたい。

止まっているわけにはいかない。

今日も先へ進ませてもらう。

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日曜日、めずらしく誰も教え子が姿をみせてない。

静かだね。

高３が、最後の定期テストを勉強している。

そんな中、高１のKRNが一人旅。

高３に聞けばわかる数学の問題を、悪いと思ったのだろう、受験前で忙しいから。

オレに

「先生〜、この問題なんですが」

と質問してくる。汗

「ちょっと待て、文系のオレに数学。確かに文系のくせに数学受験をしてきたが、ちょっと待て」

問題を見せてもらい、考える時間をもらう。

数１Aならともかく、数２Bの質問である。

奥底に沈み込んだ記憶を探り当てる作業を始める。

円と直線の範囲か。

なんとか、チャート片手に掘り起こすことができた。

しっかし、ヒヤヒヤする。

高１だが私立、すでに数２Bを終えようとしているんだからまいるよな。

まっ、最悪、高３の理系の男子が4人もいるんだから、安心なんだが。）笑

でもなKRN、中学の頃見たいに、ほいほい

「こんな問題も解けんのか？」

な〜んてえらそうに言えないな。

あんたの掲げた下剋上、とっくに果たしてるちゅ〜に。

数学でなく、英語でかかってこい！　

なんてね！

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小６のことだ。

この1年間、一人旅を塾でしてきた。

国語と算数と英語をコツコツと進めてきた。

春や夏などは、中学の数学を教えてきた。

資質もあるだろうが、塾の中では典型的な女の子である。

偏見って言われるかな。

とにかく、言われたことはきっちりやってくるのだ。

わからない問題は、しっかりとチェックしてきた、必ずだ

「先生、宿題のこれとこれがわかりません。」

と言ってくる。

ここ数年でこれほどまでに教えやすい子はいなかった。

そして何より知識への欲がいい。

それに苦手なことから逃げない。

けっして、他の生徒がダメだと言っているわけではないのでご容赦をorz

日曜日の今日、いつものよに自習している生徒を眺めながら一人PCnの前へ。

この小６の女の子が、4月から積み上げてきた英語のプリントをかき集める。

高さにて１５㎝はあるか。　これでもあくまでプリントだ。

普段はノートにやっているので、半分もない。

ノートは1年で９冊目が終わろうとしている。

これだけ書けば、この子の性格？正確もわかっていただけるだろうか。

そのプリントの間違えた問題を一挙に打ち込んで行く。

A4プリントにフォント10でビッチリ数十枚のプリントの出来上がり。

これは今月の冬のプリントとして使う。

いつもそうだが、間違えた問題やよく出る問題をプリントにまとめている。

これは中学生にもしている。

そして全員に渡すのだ。

少しでも効率よく少しでも弱点補強にとだ。

当り前か。

しかし配ったはいいが、やってない。机に忘れて行く。　カバンの中でぐちゃぐちゃ。

これが一番つらい。　なんとかならんかね。

おっと脱線しました。

小６のお嬢さん、来月英検５級に挑戦！

もちろん余裕の合格であろう。

マークだから？　いいえ。

4月から文法はもちろん書きを中心に教え込み、発音も仕込んできた。

狙うは、「合格はもちろん、満点合格。」

現在最高点は45点。　あと５問である。

リスニングは問題なし。

このままでいい。

並びかえも、英検５級（中１程度）は問題ない。

注意は大問１と２

文法と会話文の穴埋め。

いやはやどうなるかな。

今日の打ち込み作業は楽しくて仕方がない。

だって、このプリントは必ずやってもらえる。

だから何時間かかろうが、労力は厭わないつもりだ。

優先的に打ち込みます。　

さて、あと少し、楽しい打ち込み作業をに戻ります。

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