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本日の22時のご帰宅

生徒がポツリぽつりと帰宅。

いつもの授業終了時間だからか。

それでも教室で一人旅をしているのは、中2のお嬢IZMです。

帰ったみんなは、

きっと家庭科や音楽や美術をやるんです。

たぶん〜〜〜?

・・・・・・・・・・・・・・そうであってくれorz

どれだけ主要科目以外も大切かを言っただろう。

それでも笑っていられると、ムッキ〜ってなる。

5教科でどれだけ点数をとってもダメなんだ。

高校受験はバランスが大切。


そして居残るIZMは、中1後半から急上昇!

まだまだ甘い考えのとこもあるが、必死なのは分かっている。

来年の

エースを狙え!

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テスト前だぞ

「なんど言ったらわかる、すぐ集中をきらすな。」

どれだけ言ってもすぐ、指遊び、現実逃避のようにぼーっとする。

教えている 横にいる間はいい。

しかし他の生徒に教えに移動すると休憩かのように止まる。

たった数分ですら持続できないのか。

こちらの口調ももともと悪いが、さらに生徒に冷たくなる。

「あのな〜、今のペースなら、期末範囲やるのに、人の3倍は時間かかるぞ。」

期末は明日だ。

だから抜けている箇所の補習をしているんだ。

もっと危機感を持てよ。

それでいいわけがないだろう。

ポイント国文法

「先生、国語の文法できるんですね!」

おいおい、オレは得意教科って言えば国語が本だちゅーの。

そりゃ〜、うちにはスーパーすごい(全国模試1位数回の実績)、国語と言えばという大学生がいる。

しかしだな、その教え子は誰が教えたってな話だろ。)笑

中2に活用する自立語としない自立語の判別を指導する。

しかし中1の数学につきっきりな今日だ。

やらんかったら、数学は壊滅だろうな、そんな生徒だ。

昨日来てないなので予定が狂ってる。

ついてない。

とるべき問題を正解する。

それしかないぞ、YSK。

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